一、本計畫目標以專題導向學習歷程(Project BasedLearning, PBL)結合運算思維素養(Computational Thinking, CT)，以資訊為工具，導入科技領域(STEM)，進行跨域統整學習，輔導中小學分兩階段推動PBL-STEM+C 跨域統整學習教育扎根。
(一)第一階段：專題導向學習運算思維(PBL-CT)教育普及。本階段以專題導向式學習歷程，聚焦在「邏輯及運算思維」及「程式語言」等資訊科技基礎能力的培養。透過本計畫提供免費軟、硬體公版教具，搭配基地聯盟編撰之公版教材，輔導參與學校導入學期課程教學。
(二)第二階段：專題導向學習STEM跨域統整學習教育推動。已參與第一階段推動教學之學校，第二年起輔導學校透過問題導向學習，跨領域融入數學、物理、化學、自然、藝術、科技、工程等，學生以跨學科統整學習的方式，系統化學習整合型知識，開闊學生視野。
二、為擴大推廣本計畫，特辦理112年度北部地區數位跨域教育招募說明會，歡迎有意推動運算思維、推動Scratch程式
計之各級學校參加說明會。
三、本計畫介紹及執行，請詳參連結 ：https://online.visual-paradigm.com/tw/share/book/–1-15wcnmtcs1。
四、說明會相關資訊如下：
(一)時間：112年1月11日(星期三) 14:00至16:00(13:30開始報到)。
(二)地點：本校 理學院大樓 1F會議室 (F104)。
(三)為利統計出席人數，請於112年1月6日(星期五)中午12時前至https://forms.gle/L1Rvd6oRtDvj7CJNA，填寫相關報名資料(已填寫之教師，可不必重複填寫)。